{"id":1448,"date":"2026-07-16T14:35:38","date_gmt":"2026-07-16T12:35:38","guid":{"rendered":"https:\/\/but-info.de\/?page_id=1448"},"modified":"2026-08-20T13:00:44","modified_gmt":"2026-08-20T11:00:44","slug":"der-but","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/butinfo.de\/?page_id=1448","title":{"rendered":"Der Verband"},"content":{"rendered":"\n
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Der Verband<\/h1>\n\n\n\n

Theaterp\u00e4dagogik mit Geschichte und Zukunft \u2013 Die Mission des Bundesverbandes Theaterp\u00e4dagogik e.V. ist es, die Theaterp\u00e4dagogik als Bildungs- und Kunstform zu st\u00e4rken, weiterzuentwickeln und gesellschaftlich zu verankern. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Verantwortung mit \u00dcberzeugung<\/h2>\n\n\n\n

Der Bundesverband Theaterp\u00e4dagogik (BuT) st\u00e4rkt die Profession, Qualit\u00e4t und Sichtbarkeit theaterp\u00e4dagogischer Arbeit f\u00fcr eine vielf\u00e4ltige, demokratische Gesellschaft.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Der Bundesverband f\u00fcr Theaterp\u00e4dagogik e.V. (BuT) engagiert sich mit dem Ziel, die Professionalisierung theaterp\u00e4dagogischer Fachkr\u00e4fte, die Qualit\u00e4t von Aus- und Weiterbildung sowie die Anerkennung von Theaterp\u00e4dagogik als k\u00fcnstlerisch-gesellschaftliche Praxis sicherzustellen.<\/p>\n\n\n\n

Als Fachverband f\u00f6rdert der BuT die Qualit\u00e4t und Sichtbarkeit theaterp\u00e4dagogischer Arbeit in k\u00fcnstlerischen, bildenden und sozialen Handlungsfeldern. Der BuT verantwortet die stetige Weiterentwicklung von Qualit\u00e4tsstandards der Ausbildung Theaterp\u00e4dagoge BuT\u00ae<\/sup> <\/em> \/ Theaterp\u00e4dagogin BuT\u00ae<\/sup> <\/em>, setzt sich durch Lobbyarbeit f\u00fcr bessere Rahmen- und Arbeitsbedingungen theaterp\u00e4dagogischer Praxis ein und st\u00e4rkt Fachkr\u00e4fte durch zahlreiche Formen der Vernetzung und Fortbildung.<\/p>\n\n\n\n

Der BuT ist \u00fcberzeugt davon, dass Theaterp\u00e4dagogik die Ausdrucksm\u00f6glichkeiten von jungen und erfahrenen Menschen steigert sowie R\u00e4ume f\u00fcr Perspektivwechsel, Dialog und Handlungsf\u00e4higkeit schafft. Der BuT glaubt an das Potenzial des theatralen Spiels, um Menschen zu verbinden und Ver\u00e4nderungen anzusto\u00dfen. Mit seinen Aktivit\u00e4ten und Positionen engagiert sich der BuT f\u00fcr eine vielf\u00e4ltige, inklusive und demokratische Gesellschaft, in der k\u00fcnstlerisches Handeln zur kulturellen Teilhabe, demokratischen Mitgestaltung und pers\u00f6nlichen Selbsterm\u00e4chtigung beitr\u00e4gt.<\/p>\n\n\n\n

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Eine theaterp\u00e4dagogische Erfolgsgeschichte<\/h2>\n\n\n\n

Die Gr\u00fcndung des BuT erfolgte am 10. M\u00e4rz 1990. Diesem Ereignis gingen vielf\u00e4ltige Wurzeln voraus.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Die Gr\u00fcndung des BuT erfolgte am 10. M\u00e4rz 1990 mit ca. 60 Gr\u00fcndungsmitgliedern in Unna als Nachfolgeorganisation der BUSTA, der “Arbeitsgemeinschaft Spiel – Theater – Animation”. Diesem Ereignis gingen vielf\u00e4ltige Wurzeln voraus:<\/p>\n\n\n\n

1986 fand auf Initiative von Theaterp\u00e4dagog:innen des Schauspiel K\u00f6ln eine erste “Bundestagung Theaterp\u00e4dagogik” statt. Der Titel lautete “zwischen Animation und Unterricht” und zog etwa 80 Kolleg:innen aus Theatern, TPZen sowie kirchlichen und sozialen Einrichtungen an. Es wurde ein erster Anlauf genommen, um ein wenig Licht in das verschwommene Bild des noch recht neuen Berufes zu bringen. Im Ergebnis wurde deutlich, dass es dringend einer Kl\u00e4rung des theaterp\u00e4dagogischen Selbstverst\u00e4ndnisses bedarf. Von dort aus war es dann nicht mehr weit zur Formulierung eines anderen Bedarfes: der Gr\u00fcndung eines bundesweiten Verbandes f\u00fcr Theaterp\u00e4dagogik.<\/p>\n\n\n\n

Zuvor haben Studierende und Lehrende an Universit\u00e4ten und Fachhochschulen in Fachbereichen wie Spielp\u00e4dagogik, Sozialp\u00e4dagogik oder Soziale Arbeit die Bedeutung von “Spiel” und “Theater” entdeckt. In sozialen und kirchlichen Einrichtungen hatten sich l\u00e4ngst vielf\u00e4ltige Formen der Theaterarbeit mit Kindern, Jugendlichen und besonderen Zielgruppen etabliert. An professionellen Kinder- und Jugendtheatern war die theaterp\u00e4dagogische Begleitung von Auff\u00fchrungen ein Muss geworden. Nicht zuletzt die Arbeit der ersten, teilweise bereits Anfang der 80er Jahre gegr\u00fcndeten Theaterp\u00e4dagogischen Zentren machte Vernetzung und Austausch im Rahmen eines bundesweiten Verbandes sinn- und wertvoll.<\/p>\n\n\n\n

Die Professionalisierung sowie Verbesserung der Ausbildung und Weiterqualifizierung von Berufspraktiker:innen waren entscheidende Ziele bei der Gr\u00fcndung des BuT. Zu dieser Zeit galt in Deutschland “learning by doing” noch als wichtigste “Ausbildungs”-Methode. Ein weiteres wichtiges Ziel: das Theaterspiel sollte wie Musik, Malerei, Bildende Kunst und Literatur als notwendiger Bestandteil der kulturellen Bildung in Deutschland anerkannt werden, sowohl in der Schule als auch au\u00dferschulisch.<\/p>\n\n\n\n

Ausschnitt aus Finke, Raimund (2010). 20 Jahre BuT – Stationen einer theaterp\u00e4dagogischen Erfolgsgeschichte. Zeitschrift f\u00fcr Theaterp\u00e4dagogik, Heft 57, 27-29.<\/p>\n\n\n\n

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zum Artikel<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Verbandsarbeit in der Praxis<\/h2>\n\n\n\n

Im BuT sind etwa 600 Einzelmitglieder und 100 institutionelle Mitglieder (davon 40 Ausbildungsinstitute) organisiert.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Handlungsfelder des Fachverbandes<\/h3>\n\n\n\n

Als Fachverband repr\u00e4sentiert der BuT aktuell etwa 600 Einzelmitglieder und 100 institutionelle Mitglieder (davon 40 Ausbildungsinstitute). Die T\u00e4tigkeiten des Bundesverbandes sind entsprechend in verschiedenen Handlungsfeldern verortet:<\/p>\n\n\n\n

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J\u00e4hrliche Veranstaltungen: Bundestreffen “Jugendclubs an Theatern” & Tagungen zur (kultur)politischen und fachlichen Weiterentwicklung mit wechselnden Kooperationspartner:innen.<\/p>\n\n\n<\/div><\/div>\n\n \n\n

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Regelm\u00e4\u00dfige Fortbildungen: Formate zur methodischen Vertiefung, Vernetzung und fachlichen Weiterentwicklung (digital und analog).<\/p>\n<\/div>

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Langj\u00e4hrige Zusammenarbeit: gemeinsam mit anderen Bundesverb\u00e4nden Veranstalter des Deutschen Kinder-Theater-Festes und Herausgeber der Zeitschrift f\u00fcr Theaterp\u00e4dagogik.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n \n\n

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Lobbyarbeit: Mitwirkungen in verschiedenen Dachverb\u00e4nden und Gremien der Kulturellen Bildung, Formulierung von Mindeststandards und Rahmenbedingungen, Initiierung von Kampagnen.<\/p>\n<\/div>

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Vernetzung: F\u00f6rderung eines Erfahrungsaustausches von Theaterp\u00e4dagog:innen aller Arbeitsfelder.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n \n\n

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Wissenstransfer: B\u00fcndelung und Verbreitung von Informationen f\u00fcr Interessierte, Berufsanf\u00e4nger:innen und erfahrene Theaterp\u00e4dagog:innen (Newsletter, Mitgliederbereich).<\/p>\n<\/div>

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Initiierung von Projekten und Kooperationen: Aufgreifen gesellschaftlich relevanter Themen durch intensive Projektarbeit (u.a. theatre.makes.politics, Schutzkonzept f\u00fcr Kinder- und Jugendtheaterfestivals).<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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